I tipi di emozioni di emozioni sono negativi positivi

emozioni

Le emozioni sono stati fisiologici, rappresentano la risposta del corpo agli stimoli interni o esterni e hanno un colore soggettivo pronunciato (paura, tristezza, gioia, rabbia, ecc.).

Obiettivamente, questo o quello stato emotivo può essere giudicato dal comportamento di una persona, dalla reazione dei muscoli facciali e anche dai cambiamenti vegetativi nel corpo (reazioni vascolari, cambiamenti funzionali nell'attività cardiaca, respirazione, motilità intestinale, ecc.). Le emozioni positive (gioia, gioia), causando bruschi cambiamenti vegetativi (aumento della pressione sanguigna, aumento della frequenza cardiaca, ecc.), Non danno reazioni a lungo termine. Con le emozioni negative (paura, dolore), i cambiamenti vegetativi hanno una natura lunga e protratta, che può portare a una condizione patologica del corpo ( ipertensione , ulcera peptica, spasmi di varie parti del tratto gastrointestinale e altre malattie neurogeniche).

Il talamo e l'ipotalamo svolgono un ruolo importante nel meccanismo dell'emergenza delle emozioni. Le strutture del sistema nervoso centrale, la cui eccitazione provoca un positivo ("centro del piacere") o un'emozione negativa ("centro di insoddisfazione") sono state identificate. Queste strutture includono la formazione reticolare e il sistema limbico. La sconfitta di queste strutture da parte del processo patologico (tumore, trauma, infezione) provoca forti disturbi nelle reazioni emotive negli esseri umani.

Emozioni (emozione francese, da Lat. Emovere - per eccitare, eccitare) - esperienze soggettive associate a reazioni a stimoli esterni e interni e ad attività intenzionale.

Caratteristiche generali Le emozioni sono sorte nel processo di evoluzione come mezzo per rispondere rapidamente e economicamente alle influenze esterne e soddisfare i bisogni dell'organismo.

Il principale significato biologico delle emozioni è valutare lo stato interno del corpo, che consente all'animale e all'uomo di eseguire reazioni adattive in modo rapido e affidabile. Abbracciando tutto il corpo, le emozioni producono un'integrazione quasi istantanea di tutte le funzioni, determinando in tal modo l'utilità o la nocività del fattore che influenza. Interpretando il ruolo di un "cuscinetto" particolare, le emozioni consentono al corpo di sviluppare una risposta, spesso anche prima che venga determinata la localizzazione dell'impatto (P.K. Anokhin).

Un ruolo altrettanto importante delle emozioni è quello di stimolare reazioni mirate del corpo. In ogni attività umana finalizzata al raggiungimento di qualsiasi obiettivo, il successo è accompagnato da emozioni positive. D'altra parte, l'emergere di ogni bisogno di una persona è sempre accompagnato da una sensazione di insoddisfazione - emozioni di natura spiacevole e dolorosa. Questa sensazione è migliorata da ogni tentativo infruttuoso di soddisfare un bisogno, cioè quando il risultato dell'azione commessa non corrisponde all'obiettivo fissato.

Il ruolo delle emozioni nei processi di apprendimento e formazione della memoria è significativo. Qualsiasi atto comportamentale, colorato dall'una o dall'altra emozione, lascia un segno nel sistema nervoso centrale per molto tempo: l'educazione ha successo solo quando l'emozione spiacevole che accompagna qualsiasi necessità finisce con un'emozione positiva di rinforzo. La prima è la soddisfazione dei bisogni domestici. Tuttavia, con il progredire dello sviluppo individuale, non solo i bisogni innati iniziano a determinare il comportamento umano. L'adozione di una decisione e la sua messa in atto è preceduta dall'analisi e dalla sintesi di tutti gli stimoli situazionali, dalla loro valutazione in relazione ai bisogni interni del corpo. Di conseguenza, quelle emozioni che in precedenza "servivano" solo i bisogni primitivi del corpo, negli umani contribuiscono alla soddisfazione di motivi sociali più elevati.

Quindi, sulla base delle emozioni primarie, si forma l'esperienza e si accumula sempre più. Alla fine, tutti i tipi di comportamenti corporei sono combinati con una certa attività emotiva. Allo stesso tempo, come si impara e si rinforzano ripetutamente varie motivazioni, una persona acquisisce la capacità di essere guidata per raggiungere l'obiettivo non solo dall'emozione negativa che accompagna il bisogno, ma anche dalla nozione dell'emozione positiva che lo attende per soddisfare questo bisogno. Quindi, le emozioni positive cominciano a giocare un ruolo ancor più delle emozioni negative nell'attività intenzionale.

Infine, le emozioni sono uno dei mezzi di comunicazione. Sotto questo aspetto, sono particolarmente importanti negli animali. Tuttavia, negli esseri umani, insieme alla parola, le emozioni giocano un ruolo importante come mezzo di comunicazione, dando espressione alla parola.